二年级朗读者—学会想象

开场白：

我们二年级的主题是学会——想象。

想象是船，承载了孩子们无数天真的故事；想象是画笔，涂写未知世界的点点滴滴；想象是直达心灵的歌，能传递出最动人的力量。

是想象让《彩色的梦》从课本做到课外

是想象带给移民月球的笨狼一家登天梯和月光靴。

是想象，使稻草人有了生命。

是想象，让濒临危机的动物说出心声···

想象是你，想象是我，想象是我们蒙上灰尘却从不曾放弃的梦

那么今天，就让我们一起返璞归真，一同做梦，学会想象！

PART《多彩的梦》

主：我是XXX，一个10岁的女孩。想象是我最好最好的朋友。我想着，是灯光把黑夜捅出个窟窿，早晨才会蹦出来的；我想着，太阳那么晒，也许会把我的眼睛晒黑；我想着：爷爷年纪大了，他的脸上布满了一道道深深的皱纹。平静的海面，一阵微风拂过，荡起层层波纹，大海是不是也老了呢。我总有这些奇奇奇怪怪的想法，它们呀，其实都藏在我彩色的梦中···

读课文《彩色的梦》与台下互动。

主：同学们，你的梦里有什么？

（选五个同学读自己仿写的句子，共四人）

PART《移民月球》

主：我想象有一艘宇宙飞船，可以带我到太空去玩。在宇宙间游戏，在月亮上睡觉，看流星的花火，看火星的轨道。我的被子会上下漂浮，而我像皮球一样滚动！哈哈，真是太有趣了！看，我的朋友，笨狼的一家也想移民月球呢！

（120-124页。共四个学生分角色朗读：胖棕熊、笨狼爸爸、笨狼妈妈、笨狼）

PART《稻草人》

主：白天有诗人把梦想写成美妙的诗，有画家把生活画成生动的画，到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了，画家呢，正抱着精致的乐器低低地唱，都没有功夫到田野里来。那么还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

（朗读《稻草人》82-84页2、3、4段加舞蹈）

PART《第一次发现——濒临危机的动物》

主：想象的魅力是无限的，通过想象我可以去描画那些未知的故事。我想对凶猛的恐龙，说：“如果有一天你能复活的话，千万不要乱跑，会吓到胆小的女生的”。我还想对我最爱的熊猫说：“你愿不愿意跟我拍一张彩色合影呢？”而它，会对我说什么？

熊猫：

我叫大熊猫，是国家一极保护动物。

我的故乡在四川省卧龙山区。那里竹林茂密，气候宜人，非常适合大熊猫居住。

我小的时候，胖墩墩的，叫声像小猪一样。现在，我可不同以前了。我有圆滚滚的身驱，油光光的皮毛。怎么样，很帅吧？

人们都称我是大自然的明星，让我来告诉你们原因吧。一是因为我外形美丽、可爱，二是因为我姿态滑稽逗人，三是因为我是友谊使者。

我的祖先比人类还古老，被人类称为“活化石”，我们现在的数量

极其的少。如果你们不想失去我，就给予我们更多的关注和援助吧！（主 ：请让我来保护你，

合唱：就像保护我自己，
请让我去关心你，
就像关心我们自己，
这世界，会变得更美丽）